年高考成绩揭晓，曲靖市沾益区第二中学再创“低进高出”佳绩：人参加高考，分以上7人，综合上线率%、本科率%。该校陆莹同学以分的实考分排名云南省第名，再次夺沾益区理科第一名。这是该校恢复办学4年来，在生源处于劣势的情况下，继年首届高考开门红后，再度续写高考辉煌，实现着从创办到示范的跨越，呈现出惊人的发展速度。

课堂上的陆莹

沾益二中是曲靖市湖南商会与沾益区人民政府合作、于年恢复创办的一所全日制、全寄宿、封闭式、精细化管理的民办完全中学。“作为一所生源质量差、办学力量相对薄弱的年轻民办学校，沾益二中全体师生坚定信念，锐意进取，大胆改革，以质量求生存，向管理要效益，探索出一条曲靖优质教育与湖南民办教育高度融合发展的特色化办学之路，连续两年高考创造出辉煌成绩。”沾益二中董事长田野说。

陆莹与父母

办学宗旨：为学生终身发展奠基

沾益二中入学新生普遍分数低、底子薄，各学科入学平均分排在全区高中的最后一位，该校清醒地认识到这一点。为此，该校提出“给我一个孩子，还您一个人才；学生的利益高于一切，为学生的终身发展奠定坚实基础”的办学宗旨，“低进高出，高进优出”的办学目标，“实现云南教育资源与省外优质教育资源高度融合，打造成为学生满意、家长放心、社会尊重的云南省民办名校”的发展定位。

田野说，沾益二中的办学宗旨、办学目标和发展定位，其根本是用爱心和责任唤醒孩子心灵，用方法和激情开启智慧之门，用坚毅和奉献托起祖国明天。这就是沾益二中打造“低进高出”高考样本的教育之魂。国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会主席陶西平调研时高度评价沾益二中：把爱献给每个学生，使每个学生都能健康成长。

关注学生：找准每个学生身上闪光点

是什么成就了“低进高出”的“快进路”？“靠的是义无反顾的坚持和不断的自我鼓劲，靠的是全体教师全身心的付出与拼搏。”田野说，沾益二中的学生普遍基础较差，学习吃力，学生多半带着中考受挫的阴影入学，如何帮助学生建立自信、探索一种适合学情的教学模式，是学校的努力目标。

为重塑学生自信，学校一方面开展养成教育和励志教育，关注每一位学生，善于找准每个学生身上的闪光点，不断给他们信心；另一方面要求老师在教学中坚持“低起点、慢节奏”，通过“三年一体化”策略，准确把握教学重点，缩减教材和教学内容，让学生听得懂、学得会、记得住、用得上，激励他们进步，帮助他们成长。

信心来自实力，实力源于方法。沾益二中校长吴培锋说，致力于结合每个学生实际提供菜单式和充分发挥的空间，构建起“问题引导教学”的菜单式高效课堂教学模式，促进每个学生在品德、习惯、文化、特长、能力等方面闪光，为每个学生的终身学习、发展和幸福奠基，培养“优秀+特长”、“优秀+能力”等复合型学生。

高楼晓见一花开，便觉春光四面来。沾益二中的菜单式高效课堂教学模式，要求老师由知识灌输者转变为课堂组织引导者，创造机会让学生讨论、合作、展示，增强学生学习的积极性和自信心。为此，在摸清实底、分析潜力、目标定位的基础上，对学生学习实施规范方法、面向全体、分层培辅、每月一考、章节过关、扎实基础、渐进提高、持续发展。学校一方面在狠抓常规教学上下功夫，把常规管理细化为“备、讲、批、辅、考、评、结、补”八个步骤，对每一步骤都提出具体要求，强化落实；教师实施集体备课、配餐制；在教学中不盲目拔高，不盲目加快进度，不盲目照搬资料，在学习节奏上给学生留下思考的时间，在课堂教学上使每个学生学有所得。同时，在坚持整体推进的备考策略上下功夫，努力做到三个提高，即打破“题海战术”的束缚，提高课堂复习的效率；每天分层分组分科进行培优辅差，对重点学生存在的问题开出“菜单”，进行“一对一”辅导、人盯人战术，提高培优辅差的实效；抓住《课标》不重偏题、不重难题，提高复习调控的力度，让学生在希望中复习，在希望中成功。

应届高考分，超本科分数线分的成绩，让沾益二中高三毕业生马普助感到无比激动。因为三年前，他的中考成绩比沾益区公办学校的分数线低分，上不了公办普通高中。在今年高考中，沾益二中有人入学时中考分数均低于公办学校的控分线，但通过三年的努力，他们改写了自己的命运，拿到了本科院校甚至重点本科院校的“入场券”。

教师引领：精细管理助圆大学梦

倘若学子是沙砾，那老师就是河蚌，他们用满怀专注的爱，去舐舔，去滋养，从而让沙砾焕然珍珠，光彩熠熠。专家治校，名师执教，正是沾益二中致胜的“利器”所在。

该校党支部书记田平介绍，沾益二中打造学习型组织，针对教师来自全国各地，学习背景、教学经验、育人环境千差万别的实际，一方面鼓励教师多学习，及时更新教育理念，不断提升专业知识和人文素养，另一方面加强师德师风建设，修师德、铸师魂，努力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。

学校采取“名师引领、师徒结对”方式，即有一名名师、骨干教师结对一名或多名青年教师，帮助青年教师提高思想、业务水平，尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，使青年教师尽快成长起来；采取“名校结对”方式，与曲靖市民族中学结对，在师资培训、教学管理、学生互动等方面与曲靖市民族中学实现同计划、同步骤；还与湖南、湖北的名牌中学建立联系机制，或组织教师观摩学习，或组织网络课程，或组织示范课、公开课，借鉴名校先进经验，正引领青年教师迅速成长。青年教师李冉深有体会地说，“通过名师引领、名校结对，我们青年教师进步快，激活了我们的发展愿望，激发了我们的责任与爱，我们获得了前所未有的职业幸福感。”

“爱业爱生、年轻有为、德艺双馨”成为沾益二中师资队伍的特色。学校实施青蓝工程，传承名师留下的精神、经验和方法，青年教师做到了一年像样、二年成样、三年榜样，全体教师精业乐教，勇挑重担，工作踏实，不断创造质量提升的奇迹，学校优秀教师、骨干教师、名教师梯队已然形成。

“全员管理、全程管理、精细管理”是沾益二中的管理特色。抓好班级管理，做到横到边、纵到底，总值日全天候检查，班主任、老师、学生干部配合检查；抓好教学管理，制定不同年级、不同班级、不同学科的考核方案，根据教学工作实绩，对照考核方案进行考核奖励；抓好教师管理，全体教师吃住在学校，实行教师全天坐班制、教师出校门审批制、周末学生管理值班班主任责任制，对全体教师实行岗位责任制、工作目标、过程管理、痕迹管理和量化考核，日常管理实行领导值日、部门值班、教师值周制度，不断提升管理效益。

苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠。在艰辛的突围发展之路上，沾益二中以献身教育的忠诚之心，以立德树人的火热追求，挥洒汗水，聚集智慧，使学校步入了一条“低进高出”突围发展的样本之路。（完）（沈凌云 杨珺）